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Una de las actividades propuesta en el curso Dale la vuelta a  tu clase  sobre Flipped Classroom, consiste en realizar el primer esbozo de lo que debería dar lugar a un ABP. Para crear un proyecto ABP es conveniente seguir una serie de pasos, que nos ayudarán en la fase de diseño a darle forma y contenido, de un modo coherente en relación al currículo. El primer paso consiste en lanzar una pregunta. Una que sea un reto, algo que despierte la curiosidad. Esta pregunta guía en mi proyecto consiste en:         ¿Cómo se hacen las nubes?  Creo que es suficientemente inspiradora. Está pensada para trabajar con niños de tercero de primaria. Todavía es un boceto claro. Pero claramente la idea es, a través de esta pregunta, trabajar sobre el ciclo de agua, los estados de la misma, los lugares dónde se encuentra en el planeta...  implicando todas las áreas necesarias. Dando lugar al final un producto real como resultado.

Y aquí estamos de nuevo. Un nuevo curso, nuevos alumnos y nuevos cursos, claro que sí. En esta ocasión uno bastante atractivo sobre el Aula Invertida. El aula invertida, o Flipped Classroom es un método de enseñanza que invita a cambiar la manera de llevar a cabo ciertos aspectos inherentes al aula. Propone que los alumnos trabajen en casa los conceptos a través de recursos digitales creados por el profe, como pueden ser vídeos, para luego en el aula afianzar esos conceptos a través de tareas, individuales o de grupo. Esto es una definición somera, pero es mucho más. Algo había oído, algo había leído y algo había hecho. Y me interesa mucho. Así que espero aprender muchas cosas útiles a lo largo de este curso. Sobre todo saber algo más del Flipped Classroom. http://www.ojovisual.net/wp-content/uploads/2015/05/aula-invertida.jpg