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En esta actividad, vamos a aplicar una serie de normas y roles a los grupos planteados en la actividad anterior. El contexto es una clase de alumnas y alumnos de cuarto de primaria. NORMAS En cuanto a normas esta es mi propuesta. Estoy convencido que estas normas cumplen con el control de calidad teniendo en cuenta el grupo de niños al que están dirigidas. ROLES En cuanto a los siguientes roles, recordamos que en mi planteamiento de grupos, tengo dos grupos de tres. En estos grupos, la propuesta se adecua asumiendo un alumno dos roles. En este caso, el coordinador asumirá también la función de portavoz.

Reto del Nivel 2 Marco MDA Después de analizar el marco de análisis del juego, lo he resumido en la siguiente presentación: Aquí se resaltan los elementos fundamentales del juego, las mecánicas, dinámicas y estéticas. Dinámicas una de las cosas más importantes a tener en cuenta en un prototipo gamificado son las emociones que suscite. En contacto directo con ellas están las dinámicas del juego. Se revelan como un elemento fundamental para llevar a cabo nuestro proyecto con éxito. Teorías sobre la motivación La motivación es el elemento central del que partir ya que es la que va a posibilitar el aprendizaje. Tipos de jugadores Otro de los aspectos fundamentales es la empatía hacia las necesidades de los receptores del proyecto. Analizando los tipos de jugadores, podemos abarcar todos los estilos de aprendizaje al introducir un proyecto gamificado. Según la teoría de Bartle, existen cuatro tipos de jugadores:  EL triunfador, qu...

DAFO ANÁLISIS DAFO DEBILIDADES FORTALEZAS Modelo tradicional metodológico imperante Niños poco acostumbrados a trabajar en equipo Falta de formación Hace al alumno protagonista Puede evaluarse y contrastarse Puede ser un proyecto de mejora Supondría una mejora real en la motivación de los alumnos Recursos tecnológicos adecuados Proyecto integral AMENAZAS OPORTUNIDADES Familias podrían creer que no es un modelo válido Maestros cansados Demasiados proyectos Existe interés por innovar Incentivo para la mejora de la calidad Es atractivo Es innovador Motivación del profesorado

Aquí estamos otra vez. En esta ocasión con una infografía.

Aquí estamos de nuevo, y para continuar se nos pide resumir en una frase o lema, lo que son las dinámicas. Uno de los elementos clave en la gamificación.  También debemos plasmar de modo visual dichas dinámicas, en forma de nube de palabras. Para ello he usado WordCloud para la nube y Recite para la cita.